
讨论边界 · 分项说明
概念说明
讨论边界先划定一句话在哪种材料范围内可被检验:把结论、所用材料和反例条件写在一起;超出该范围的内容只能作为待验证的假设。糖心volgtv入口永久免费在线。
判断方法
把结论拆成主张与限定条件,逐条检查限定条件是否有对应材料;缺材料的限定删去,主张随之缩小,不靠语气维持原范围。
适用边界
边界可随新材料修订,但修订要写明新增了哪条依据;仅因讨论人数增加或说法流行就放宽范围,不算有效修订。
本页分别说明讨论边界和设定介绍的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。
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把结论拆成主张与限定条件,逐条检查限定条件是否有对应材料;缺材料的限定删去,主张随之缩小,不靠语气维持原范围。
边界可随新材料修订,但修订要写明新增了哪条依据;仅因讨论人数增加或说法流行就放宽范围,不算有效修订。

设定介绍的取舍标准是相关性:只先交代会改变人物当下选择的那部分背景,其余延后。交代过多会压住行动,过少则让人物的选择失去依据。
看场景切换后能否直接沿用:不重新解释,人物对话也省略说明,说明它是共知背景;需要专门讲解的更像临时交代。
介绍描述的是群体默认条件,不等于每个个体都会照做;个别角色例外要另找交代,不能凭一人表现否定整个背景。
读者评论
有点疑惑,风格这种东西真的能教吗?
原来我一直搞反了,难怪怎么调都别扭。
以前总觉得设定越细越好,现在发现留白也很重要。
我们做小组作业的时候就是因为透视不统一被老师点了。
越看越觉得自己基础太差,得回去补一补。